数学が苦手な中２が“やってはいけない勉強法”ワースト３
彦根市の数学専門個別指導塾「安澤数学塾」です。
こんにちは。
彦根市の数学専門個別指導塾『安澤数学塾』の塾長の安澤正剛です。
当塾は、中学生（１〜３年生）・高校生（１・２年生）を対象とした、数学専門の個別指導塾です。
このホームページでは、彦根市・長浜市・多賀町・甲良町・豊郷町・愛荘町の近辺で「数学の苦手を克服したい」「数学の点数を伸ばせる個別指導塾を探している」という方に向けて、『安澤数学塾』がどのような塾かをご紹介しております。
さて、本日は「数学が苦手な中２生が陥りやすい“間違った勉強法”とその見直し方」についてのお話です。
数学が苦手な中2が“やってはいけない勉強法”ワースト３
「テスト前にノートを見返しているのに、点数が上がらない…」
「問題集を何度も解いているのに、また同じところでつまずく…」
もしお子さんがこんな状態に陥っているなら、それは“勉強量”ではなく、“勉強法”に問題があるかもしれません。
特に中学2年生は、数学の内容が一気に難しくなり、学習のやり方次第で「得意にも苦手にも傾く」重要な時期です。
なぜ中2で数学の苦手が増えるのか？
中1の頃は「計算中心」だった数学も、中2になると
- 式の展開や因数分解
- 連立方程式
- 1次関数
- 図形の証明
など、考える力と論理の積み上げが必要な単元が増えます。
「ただ解き方を覚えるだけ」では通用しなくなり、
「なぜそうなるのか」が理解できていないと、すぐに行き詰まります。
このとき、多くの子どもが“やってはいけない勉強法”を続けてしまい、
努力しているのに結果が出ない悪循環に陥るのです。
やってはいけない勉強法 ワースト3
第3位：ノートを“きれいにまとめる”ことで満足してしまう
「きれいなノート＝頭に入っている」と思いがちですが、
実はこれは**“インプット型”の自己満足勉強**です。
ノートを丁寧に書くこと自体は悪くありません。
しかし、「先生の板書を写して安心」してしまうと、
“自分で考える時間”がゼロになります。
数学は「解き方を見て理解したつもり」では伸びません。
「自分の手で考えて導けるか」が本当の理解です。
対策：
ノートは“まとめるため”ではなく、“考えた証拠”を残すために使う。
「なぜそうなるのか」を自分の言葉でメモしていくことで、理解が定着します。
第2位：わからない問題を“飛ばして”次に進む
「この問題はわからないから後でやろう」
そうやって後回しにした問題は、たいていそのまま放置されます。
一見効率的に進んでいるようでも、
“わからない”を放置すると、次の単元で必ずつまずくのが数学です。
例えば、連立方程式がわからないまま1次関数に進むと、
グラフの交点を求める計算でまた同じ壁にぶつかります。
対策：
「わからない」を“その場でつぶす”習慣をつけること。
1問1問を完璧にするより、「なぜわからなかったか」をノートに残すことが大事です。
“弱点ノート”を作ると、次の復習で同じミスを防げます。
第1位：「問題量をこなせばできるようになる」と思っている
これが最も多くの中学生が陥る“努力の落とし穴”です。
「たくさん解けばできるようになる」という考え方は、
中1まではある程度通用します。
しかし中2以降は、「理解してから練習する」順番が逆転します。
理解がないまま問題をこなすと、
“やり方を丸暗記するだけ”になり、
少し形が変わった問題で全く太刀打ちできません。
つまり、量よりも質。
「1問を徹底的に理解して使えるようにする」方が、10問解くよりはるかに効果的です。
対策：
解いた後に「なぜそう解けたのか」「別の方法はあるか」を考える。
問題を“終わらせる”ではなく、“使いこなす”意識を持ちましょう。
正しい方向に変えるだけで、結果は劇的に変わる
実は、成績上位の生徒と下位の生徒の差は、
**「理解までのプロセスの丁寧さ」**にあります。
上位の生徒は、
- 1問をじっくり理解して次に進む
- 間違いを“分析材料”にする
- 問題のパターンを“自分の言葉”で説明できる
この3点を自然に行っています。
逆に苦手な生徒ほど、
「早く終わらせたい」「とにかく量をこなしたい」と焦り、
結果的に浅い理解で積み上げが崩れてしまうのです。
「正しい勉強法」に導くのが、個別指導の役割
お子さんが“やってはいけない勉強法”にはまっているとき、
本人は「どこが悪いか」に気づけません。
だからこそ、第三者が勉強法そのものを見直すことが大切です。
彦根市の安澤数学塾では、
単に解き方を教えるのではなく、
「なぜその解き方になるのか」「どこでつまずいているのか」を一緒に整理します。
1対1の指導だから、
「その子に合った思考の順序」を見つけ、正しい勉強の型を身につけられます。
結果として、
「自分で考えられる勉強法」が習慣化し、
テストの得点だけでなく“勉強の自信”が育っていきます。
まとめ：正しい勉強法を知ることが、最初の一歩
中2のこの時期に勉強法を見直せば、
高校受験までに“苦手”を“得意”へと変えることができます。
努力しているのに伸びないのは、能力のせいではありません。
**「正しい方向に努力していないだけ」**なのです。
もしお子さんが今、数学の勉強で苦戦しているなら、
まずは「どんな勉強をしているか」を見直すところから始めてください。
勉強法が変われば、成績も、やる気も、未来も変わります。
アクセス
最後までご覧いただきまして、ありがとうございました。
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