数学の成績が悪い…保護者ができる中学生への声かけとサポート

 

彦根市の数学専門個別指導塾「安澤数学塾」です。

 

こんにちは。

 

 

彦根市の数学専門個別指導塾『安澤数学塾』の塾長の安澤正剛です。

当塾は、中学生（１〜３年生）・高校生（１・２年生）を対象とした、数学専門の個別指導塾です。

 

 

このホームページでは、彦根市・長浜市・多賀町・甲良町・豊郷町・愛荘町の近辺で「数学の苦手を克服したい」「数学の点数を伸ばせる個別指導塾を探している」という方に向けて、『安澤数学塾』がどのような塾かをご紹介しております。

 

 

さて、本日は「数学の成績が悪い」と悩む中学生の保護者の方に向けて、子どものやる気を引き出し、前向きに勉強へ向かわせるための“声かけとサポートのコツ”についてのお話です。

 

 

 

数学の成績が悪い…保護者ができる中学生への声かけとサポート

 

「どう言葉をかければいいのか分からない」「つい怒ってしまう」という保護者の方に、今日の記事が少しでもヒントになれば幸いです。

 

 

「なんでできないの？」は逆効果

 

テストの結果を見て、思わず口から出てしまう言葉。

 

「なんでこんな点数なの？」「ちゃんと勉強してたの？」

 

 

親としては“叱る”つもりではなく、心配だからこその言葉ですよね。

 

でも、子どもにとってはその一言が“自信喪失”のきっかけになることもあります。

 

 

特に数学は、積み重ねがものをいう教科。

 

一度つまずくと、どこで分からなくなったのか本人でも分からなくなってしまうことが多いのです。

 

そんなときに必要なのは「追及」ではなく「共感」。

 

 

「この問題、どこから分からなくなったと思う？」

 

「このあたり、ちょっと難しいよね。一緒に見てみようか」

 

 

こうした言葉がけは、子どもに“責められている”ではなく“支えられている”と感じさせます。

 

それが、次の学びへの意欲につながるのです。

 

 

やる気を引き出す“タイミング”を見極める

 

成績が下がったとき、すぐに「もっと勉強しなさい！」と叱りたくなるものです。

 

ですが、そのタイミングで無理に話をしても、子どもの心には届きません。

 

 

テスト直後は、本人も落ち込み、プライドが傷ついている状態。

 

まずは一呼吸置いて、子どもが気持ちを整理する時間を作ってあげましょう。

 

 

そして、少し落ち着いたタイミングで、こう声をかけてみてください。

 

 

「悔しい気持ち、よく分かるよ。でも、これからどうしたい？」

 

「できなかったところを一緒に見直してみようか」

 

 

“次の一歩”に焦点を当てる声かけが、子どもの心を前に向かせます。

 

ポイントは、「過去」ではなく「未来」に意識を向けること。

 

 

家庭でできる小さなサポート

 

声かけ以外にも、家庭でできるサポートはたくさんあります。

 

 

１．勉強環境を整える

 

机の上に教科書が山積み、スマホがすぐ手に取れる位置…これでは集中できません。

 

「勉強しなさい」と言う前に、「集中できる空間」を整えることが第一歩です。

 

 

２．勉強の“量”より“質”を意識する

 

「2時間勉強した」という言葉に安心してしまいがちですが、問題は“内容”。

 

間違えた問題をそのままにしていないか、復習できているかを確認してみましょう。

 

 

３．小さな達成を一緒に喜ぶ

 

「前より計算が早くなったね」「テストの見直しをちゃんとやったね」

 

こうした小さな進歩を見逃さず褒めることで、子どもは「次も頑張ろう」と感じます。

 

 

勉強のモチベーションは、“成果”よりも“承認”で育つのです。

 

 

「塾に通う＝任せる」ではない

 

多くの保護者の方が、「塾に行かせているのに成績が上がらない」と悩まれます。

 

しかし、塾の役割は“学習のサポート”であって、“親の関わり”を代わりにするものではありません。

 

 

実は、成績が上がる子の共通点には「親子の対話」があります。

 

 

授業でどんなことを習ったのか、どんな問題でつまずいたのかを、

 

たとえ短い時間でも“聞く姿勢”を見せること。

 

 

それだけで、子どもは「自分の努力を見てくれている」と感じ、勉強への意識が変わります。

 

 

塾で学んだ内容と家庭での関わりが“両輪”となって、はじめて成績アップが実現するのです。

 

 

「できない」ではなく「できるようになる途中」

 

数学に苦手意識をもつ子は少なくありません。

 

でも、それは“センスがない”わけではなく、“理解の順序”を間違えているだけのことがほとんどです。

 

 

たとえば、比例があやふやなまま一次関数に進むと、当然分からなくなります。

 

「できない」ではなく、「まだ理解の途中なんだ」と捉えることで、サポートの方向性が変わります。

 

 

保護者の方がそうした“成長途中”の目線をもてると、

 

子どもも「分からない自分」を受け入れ、前に進みやすくなるのです。

 

 

まとめ｜親の言葉が、子どもの自信を育てる

 

数学の成績を上げるために必要なのは、勉強時間だけではありません。

 

“どんな気持ちで勉強に向かうか”を支える、親の言葉と態度が大切です。

 

 

叱るよりも、認める。

 

結果よりも、過程を見てあげる。

 

 

その積み重ねが、子どもの「もう一度やってみよう」という気持ちを引き出します。

 

 

そしてその意欲こそが、成績アップの本当の原動力になるのです。

 

 

もし「どこから手をつければいいか分からない」「苦手単元の見つけ方が分からない」という場合は、

 

第三者の目線で一緒に課題を整理することも有効です。

 

 

安澤数学塾では、

 

一人ひとりの“つまずきポイント”を丁寧に見つけ出し、

 

「できない」を「できた！」に変える個別指導を行っています。

 

 

お子さんの数学への苦手意識を、少しずつ自信に変えていくお手伝いをいたします。

 

 

 

アクセス

 

最後までご覧いただきまして、ありがとうございました。

 

彦根市の数学専門個別指導塾『安澤数学塾』では、中学生（１〜３年生）・高校生（１・２年生）の「数学の苦手を克服したい」「数学の点数を伸ばしたい」という方を応援しています。

 

彦根市・長浜市・多賀町・甲良町・豊郷町・愛荘町の近辺で、数学専門の塾・学習塾・個別指導塾をお探し中の方や料金の詳細を知りたい方は、下記リンクよりお気軽にお問い合わせくださいね。

 

 

お問い合わせはこちらから。

 

お問い合わせフォーム▶ここをクリック

 

 

 

 

 

最後に、『安澤数学塾』へのアクセスをご紹介しますので、参考にしてみてくださいね。

 

 

安澤数学塾の住所

 

〒522-0201
滋賀県彦根市高宮町２２６２

 

 

駅からのアクセス

 

JR北陸本線

長浜駅：車で30分

田村駅：車で26分

坂田駅：車で25分

米原駅：車で20分

彦根駅：車で13分

南彦根駅：車で5分

河瀬駅：車で9分

稲枝駅：車で16分

能登川駅：車で22分

 

近江鉄道本線

鳥居本駅：車で15分

ひこね芹川駅：車で9分

彦根口駅：車で7分

高宮駅：車で4分/徒歩で10分

豊郷駅：車で11分

愛知川駅：車で16分

五箇荘駅：車で21分

八日市駅：車で26分

 

近江鉄道多賀線

スクリーン駅：車で8分

多賀大社前駅：車で8分

 

※所要時間は目安です（Googleマップより）