範囲テスト目前！彦根市の数学専門学習塾が伝える、中２・２月の“数学つまずき”解消法
彦根市の数学専門個別指導塾「安澤数学塾」です。
こんにちは。
彦根市の数学専門個別指導塾『安澤数学塾』の塾長の安澤正剛です。
当塾は、中学生（１〜３年生）・高校生（１・２年生）を対象とした、数学専門の個別指導塾です。
このホームページでは、彦根市・長浜市・多賀町・甲良町・豊郷町・愛荘町の近辺で「数学の苦手を克服したい」「数学の点数を伸ばせる個別指導塾を探している」という方に向けて、『安澤数学塾』がどのような塾かをご紹介しております。
さて、本日は「中２の２月に表面化する数学のつまずきを解消し、範囲テストや受験につながる“考える力”を育てる方法」についてのお話です。
範囲テスト目前！彦根市の数学専門学習塾が伝える、中２・２月の“数学つまずき”解消法
「最近、うちの子、テスト前なのに焦りが見えないんです…」
「２年の復習をしているのに、思うように点が取れない…」
中学２年の２月。
この時期、多くの保護者の方からこのような声をお聞きします。
実は、“２月の数学”こそ、苦手が最も表面化するタイミングです。
そして、ここでの復習をどう乗り越えるかが、
３年生になってからの「受験数学の伸び」に直結します。
「２月の範囲テスト」は、１年分の理解力が試される
２月に行われる範囲テストや学年末テストでは、
「中２の総まとめ＋中１の基礎」が同時に問われます。
たとえば次のような内容です。
- 一次関数と図形の融合問題
- 連立方程式を使った文章題
- 二次関数の基礎（発展校の場合）
- 図形の証明や角度・面積の応用
これらの単元は「つながり」が非常に強く、
１つでも理解があいまいな部分があると、
芋づる式にわからなくなってしまいます。
つまり——
中２の２月は、“積み重ねの弱点”が浮き彫りになる時期なのです。
つまずく原因は「解き方」ではなく「考え方」にある
多くの生徒は「解き方」を暗記しようとします。
しかし数学は、「考え方」を理解しなければ本当の力はつきません。
たとえば次のようなケースです。
- 式を立てる前に、どんな数量関係があるのか整理できない
- 図形問題で、与えられた条件から「何がわかるか」を抜き出せない
- グラフ問題で、「変化の割合」と「傾き」の関係があいまい
これらは単なる“計算ミス”ではなく、
根本的な「思考の整理力」が不足しているサインです。
この“思考の整理力”こそが、
入試問題や応用問題で差を生む最大のポイントになります。
安澤数学塾が行う「２月の弱点解消ステップ」
彦根市の数学専門塾・安澤数学塾では、
中２・２月を“総整理のラストチャンス”と位置づけ、
生徒一人ひとりの理解度を見える化しながら、次の３ステップで復習を進めています。
① 苦手単元をピンポイントで特定
テスト前に闇雲に問題を解いても、時間ばかり浪費します。
まずは「何が原因で点が取れないのか」を細かく分析。
「計算」「文章題」「図形」「関数」の４領域に分けて、
生徒ごとに“優先して直すポイント”を明確にします。
② 「考え方の筋道」を一緒に整理
一対一の指導で、「どう考えるか」「なぜそうなるか」を対話形式で導きます。
「公式を当てはめる勉強」ではなく、
「自分で考え、選択できる勉強」へ変えていくことが狙いです。
③ テスト形式で実践・定着
理解して終わりではなく、必ず“テスト形式”で再確認。
本番と同じ制限時間・形式で演習を行い、
「時間配分」「見直し力」も同時に鍛えます。
この３ステップを２月中に徹底できると、
３月以降の範囲テストだけでなく、春以降の入試対策がスムーズに進みます。
「中３になってから」では遅い理由
よくある誤解に、「受験勉強は３年からで大丈夫」というものがあります。
しかし、実際の高校入試問題の６?７割は中２までの内容から出題されます。
つまり、中２の内容を完璧に理解していなければ、
中３の勉強を始めても“応用が効かない”のです。
２月はまだ部活動も本格化しておらず、
学習に集中できる“最後の静かな時期”。
このタイミングで「中２の総復習」を終えておくことが、
受験学年としてのスタートをスムーズにします。
まとめ：２月の１歩が、受験への大きな助走になる
中２の２月は、
「わからないところを隠す月」ではなく、
「弱点を見つけて直す月」です。
ここで“数学の土台”を整えた生徒は、
春以降の模試・入試問題で大きく差をつけます。
焦らず、でも放置せず。
いまの一歩が、確実に未来の得点力につながります。
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最後までご覧いただきまして、ありがとうございました。
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